简述管理概念的三层意思（20篇）

【第1篇】简述管理概念的三层意思

管理概念的三层意思：

1、第一层含义：说明了管理采用的措施是计划、组织、控制、激励和领导这五项基本活动；

2、第二层含义：利用上述措施来协调人力、物力和财力方面的资源；

3、第三层含义：协调人力、物力和财力资源是为使整个组织活动更加富有成效，这也是管理活动的根本目的。

【第2篇】简述abc分类法的管理方法

abc分析法又称巴累托分析法、abc分类管理法、重点管理法等。它是根据事物在技术或经济方面的主要特征，进行分类、排队，分清重点和一般，以有区别地实施管理的一种分析方法。由于它把被分析的对象分成a、b、c三类，所以称为abc分析法。 abc分析法的基本原理，可概括为“区别主次，分类管理”。它将管理对象分为a、b、c三类，以a类作为重点管理对象。其关键在于区别一般的多数和极其重要的少数。

【第3篇】20.简述全面质量管理的特点

与传统的质量管理相比较，全面质量管理的特点是：

1、把过去的以事后检验和把关为主转变为以预防为主，即从管结果转变为管因素。

2、从过去的就事论事、分散管理，转变为以系统的观点为指导进行全面的综合治理。

3、突出以质量为中心，围绕质量开展全员的工作。

4、由单纯符合标准转变为满足顾客需要。

5、强调不断改进过程质量，从而不断改进产品质量。

【第4篇】简述项目管理的发展历史

从古代到近代无数项目的成功建设说明项目管理实践历史悠久。 1910年代，henry gantt发明了甘特图1940年代，曼哈顿工程将项目管理侧重于计划和协调。 1950年代，美国企业和军方相继开发出cpm、pert、gert等技术。 1960年代前期，nasa在阿波罗计划中开发了“矩阵管理技术”。

wbs、evm、ppbs以及绩效管理等相继出现。1965年，国际项目管理协会ipma在欧洲瑞士成立。 1969年，美国项目管理协会pmi 在美国宾州成立。 1984年，pmi推出严格的、以考试为依据的专家资质认证制度pmp。 1987年，pmi公布pmbok研究报告并于1996、2000、2004年分别修订。 1997年，iso以pmbok为框架颁布为iso 10006 项目管理质量标准。 1998年，ipma推出icb。 1999年，pmp成为全球第一个获得iso 9001认证的认证考试。

【第5篇】简述管理沟通及其作用

管理沟通是企业组织的生命线，管理的过程，也就是沟通的过程，通过了解客户的需求，整合各种资源，创造出好的产品和服务来满足客户，从而为企业和社会创造价值和财富，沟通是人与人之间的思想和信息的交换，是将信息由一个人传达给另一个人，逐渐广泛传播的过程。

管理沟通的作用有利于领导者激励下属，建立良好的人际关系和组织氛围。除了技术性和协调性的信息外，企业员工还需要鼓励性的信息。它可以使领导者了解员工的需要，关心员工的疾苦，在决策中就会考虑员工的要求，以提高他们的工作热情，企业内部良好的人际关系更离不

【第6篇】简述管理会计的基本特点

服务于企业内部管理。方法灵活多样性。面向未来的时间特征。会计信息不受会计准则约束。重视人的行为问题。 管理会计又称内部报告会计，是指在提高企业经济效益，并通过一系列专门方法，利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告，使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制，并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支。管理会计在企业的财务管理活动中正在起到越来越重要的作用。

【第7篇】简述目标管理的特点

目标管理的特点有以下五个：

1、以目标为中心，注重业绩评价的管理；

2、以目标网络为基础的系统整体管理；

3、以人为中心的主动参与授权式管理；

4、自我控制及自我评价为中心的管理；

5、面向未来的主动管理。

【第8篇】简述管理的协调职能

协调就是指企业的一切工作者要和谐地配合，以便于企业经营的顺利进行，并且有利于企业取得成功。 协调就是让事情和行动都有合适的比例，就是方法适应于目的。

特点：法约尔认为例会制度可以解决部门之间的不协调问题，这种例会的目的是根据企业工作进展情况讲明发展方向，明确各部门之间应有的协作，利用领导们出席会议的机会来解决共同关心的各种问题。例会一般不涉及制定企业的行动计划，会议要有利于领导们根据事态发展情况来完成这个计划，每次会议只涉及到一个短期内的活动，一般是一周时间，在这一周内，要保证各部门之间行动协调一致。

【第9篇】请简述6s管理的主要内容

包含以下六方面:

1、整理：区分要与不要的物品，学习、工作生活场所除了要用的物品以外，清除一切不必要的物品。

2、整顿：将需要使用的物品按方便取用的原则对其进行调整，定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，用后还原。

3、清扫：清除学习、工作、生活场所内的脏污，并防止污染的发生。

4、清洁：将整理、整顿、清扫进行彻底，并且制度化、公开化、透明化。

5、素养：文明礼貌，严守纪律和标准，养成良好的学习工作生活习惯，形成整齐划一的团队精神。

6、安全：安全工作重于泰山，关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，时时注意安全，刻刻不忘平安。

【第10篇】简述组织管理的要点

组织管理是指通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系等方法，有效实现组织目标的过程，内容有三个方面：组织设计、组织运作、组织调整 。

【第11篇】简述班级管理的功能

1、有助于实现教学目标，提高学习效率 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能；

2、有助于维持班级秩序，形成良好的班风 班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能；

3、有助于锻炼学生能力，学会自治自理 班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。因此，班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色学习，获得认识社会、适应社会的能力，而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。

【第12篇】简述情绪管理的方法

1、心理暗示法，就是个人通过语言、形象、想象等方式，对自身施加影响的心理过程，可分为积极自我暗示和消极自我暗示。积极自我暗示能使人保持好心情、乐观的情绪和自信心，能调动内在因素，发挥主观能动性。而消极自我暗示会强化我们的弱点，唤醒自卑、怯懦、嫉妒等负面情绪。

2、注意力转移法，就是把注意力从不良情绪中，转移到其它事物上去，或者从事其他活动。这种方法可以中止不良刺激源，防止不良情绪的蔓延。另外，通过参与新的活动能够增进积极的情绪体验。

3、适度宣泄法。过分压抑会使情绪困扰加重，而适度宣泄则可以把不良情绪释放出来，从而使紧张情绪得以缓解。

4、自我安慰法能够帮助人们面对挫折，消除焦虑，有助于保持情绪的安宁和稳定，避免精神崩溃，可以达到自我激励、总结经验、吸取教训的目的。

5、交往调节法。不良情绪常常是由人际关系矛盾和人际交往障碍引起的，通过交往增强自己战胜不良情绪的信心和勇气，能更理智地去对待不良情绪。

【第13篇】简述中外早期管理思想并进行评价

中外早期管理思想如下：

1、中国早期管理思想：战国时代《周礼》一书对封建国家的管理体制进行了理想化的设计。内容涉及政治、经济、财政、军事、教育与司法等方面，对封建国家经济管理的论述与设计都达到了相当高的水平。

2、外国早期管理思想：在奴隶社会，管理实践与思想主要体现在智慧军队作战、治国市政与管理教会等活动上，古巴比伦、古埃及以及古罗马人都对此有重要贡献。

中外早期管理思想评价，具体如下：

1、适应了当时社会对迅速扩大劳动分工以及促进工业革命发展的要求，成为资本主义管理的一条基本原理。

2、为企业组织形式的进一步发展奠定了基础，人员掌握了管理权，直接为科学管理理论的产生创造了条件。

3、开创了在企业中重视人的地位与作用的先河。

4、对工作方法的研究与对报酬的研究。

5、改变了当时报酬制度的弊端。

【第14篇】管理学简述目标的作用

目标管理的作用：

1、强调以目标为中心的管理。认为明确的目标是有效管理的基础，管理者科学地制定目标、实施目标、考核目标，是实现管理任务的根本方法；

2、强调以目标体系为基础的系统管理。认为既要有组织的总体目标，也要有分解的具体目标，形成总目标指导分目标，分目标保证总目标的目标体系，从而提高组织的整体性和一致性，有效保证组织目标的圆满实现；

3、强调以人为中心的主动式管理。认为下属人员应参与目标的确定，以提高下属人员承担完成目标责任的主动性，以下属人员自我控制和参与的办法实现目标管理。

【第15篇】简述目标管理的基本思想

企业的任务必须转化为目标，管理者通过目标来实施领导职能；目标管理是一种程序，据此确定管理者的责任；企业成员必须完成各自的分目标，保证总目标的实现；企业成员通过目标进行自我指挥与自我控制；管理者对下级进行考核和奖惩的依据是经过分解的分目标。

【第16篇】简述绩效管理和绩效考核的区别

绩效管理是一个大项目，绩效考核只是绩效管理的一个环节。

区别：

两者地位不同：绩效管理是人力资源管理的核心内容；而绩效考核是绩效管理的核心。过程的完整性不同：绩效管理是一个完整的管理过程；而绩效考核是绩效管理过程中的局部环节。侧重点不同：绩效管理侧重于信息沟通与绩效提升，强调事先沟通与承诺；而绩效考核侧重于判断与评价，强调事后考核。出现的阶段不同：绩效管理伴随管理活动的全过程；而绩效考核只出现在特定时期。

【第17篇】简述能级原则在护理管理中的应用

能级原则认为，人和其他要素的能量一样都有大小和等级之分，并会随着一定条件而发展变化。它强调知人善任，调动各种积极因素，把人的能量发挥在管理活动相适应的岗位上。应用如下：

1、准确全面掌握下属的能力结构和特长，并按其特长安排工作。

2、注重对护士能力的培养。

3、注重能级的动态对应。

4、不同的能级应该表现出不同的责任、权利及物质利益和精神荣誉。

【第18篇】简述设备管理的内容

设备管理：是以设备为研究对象，追求设备综合效率，应用一系列理论、方法，通过一系列技术、经济、组织措施，对设备的物质运动和价值运动进行全过程(从规划、设计、选型、购置、安装、验收、使用、保养、维修、改造、更新直至报废)的科学型管理；是以企业经营目标为依据，通过一系列的技术、经济、组织措施，对设备的全过程进行的科学管理，即实行从设备的规划工作起直至报废的整个过程的管理。这个过程一般可分为前期管理和使用期管理两个阶段。 设备的前期管理是指设备在正式投产运行前的一系列管理工作，设备在选型购置时，应进行充分的交流、调研、比较、招标和选型，加强技术经济论证，充分考虑售后技术支持和运行维护，选用综合效率高的技术装备。

【第19篇】简述行政管理的功能

1、政治上。维护国家统治权和领导权，对外保护国家安全，对内维持社会秩序。

2、经济上。能够根据社会主义市场经济体制的内在要求对经济生活进行管理，有利于国家经济的稳定和发展。

3、文化上。依法对文化事业实施管理，能够满足人们日益增长的文化生活的需要。

【第20篇】简述领导的管理方格理论

横坐标与纵坐标分别表示领导者对工作和对人的关心程度，每个方格就表示关心工作和关心人。这两个基本因素以不同程度相结合而形成的一种领导方式，各有9种程度，因此可以有81种组合,形成81个方格，这就是所谓管理方格，其中有五种典型的组合，表示典型的领导方式。