宽松式管理的定义（4篇）

【第1篇】宽松式管理的定义

宽松式管理的定义具体如下：

是管理者向被管理者提出一个标准和倡导，但是并不使用某些强制手段来要求被管理者执行。采取这种管理方式的管理者并非对被管理者没有要求，放任自流，而是对被管理者有一个既定的预期目标。只是对于被管理者的要求适度放宽，给予被管理者更多的自主性。这种管理方式对被管理者的自制力、自控力有着较高的要求，因此无法得到广泛的应用和推广。

【第2篇】大学生宽松式管理的好处

大学生宽松式管理的好处：

1、宽松式管理可以更好地为老师和学生提供一种宽松自由的治学氛围和学术环境，从而更有利于培养大学生独立的思想和创新的精神；

2、宽松式管理在思想，环境等方面减少了遏止大学生个性发展的限制条件，为大学生创造了能使自身潜能得到最大发挥的学术和生活环境，为大学生的成才带来更大的利益；

3、宽松式管理不仅利于大学生学会自我约束，自我管理，提前适应当今社会，适应独立社会生活而且有利于大学生充分发挥发掘自己的潜力，发挥自己的特长。

【第3篇】宽松式管理的定义与特点

宽松式管理是指管理者对于被管理者少加控制，多给予自由的管理方式。宽松式让管理的人和被管理的人都能够按自己当前的实际情况和个人意愿来行事，但行事的目标和效果不变。宽松式管理是松弛有度的管理，并非不管理，其核心是适度的管理，给予被管理者更多的自由和属于自己的时间，进行全方面的发展。

宽松式管理的最大特点在于在进行管理的每个步骤中，不一定要制定非常详细的要求,管理的计划比较只有一个大的框架，在执行管理时也有比较大的宽松度和自由度，宽松式管理不是依靠管理者对被管理者进行强力地控制，而是要靠被管者的自觉性来实现。

【第4篇】对大学生采用宽松式管理的弊端

1、宽松式管理是一种过于依赖自觉性的管理模式,它在促进大学生展现个性方面有一定的可取性。但我们应该意识到，它的对象是刚从应试教育中走出来的生活自理能力缺乏的大学生。在宽松式管理这的过渡期中,很多大学生不能够正确把握自己,容易带来更多的弊端。

2、大学生中自制力较差,依赖性较强，不能正确的认识自我，过度的宽松政策，不利于大学生的发展。

3、对大学生采取宽松式管理，使得大学生素质普遍降低，难以树立正确的人生价值观，沉迷于网络游戏无法自拔。