如何提高管理能力（20篇）

【第1篇】如何提高管理能力

1、有句话叫管理是盯出来的，这句话说的没错，身为领导者不能什么事情都不过分，要时刻盯紧自己的员工，督促他们完成各自的任务。

2、对待员工犯下的错误，一定要让员工知道犯错误就是犯错误，不要让他们找各种借口推脱，只有这样才能让员工避免再次犯错误，认真对待员工犯的每一个错误。

3、管理者的能力体现在大脑上，管理者是一个团队的大脑，当团队遇到困难的时候要积极的想办法解决，要相信只要肯用心，肯定有解决问题的办法。

4、管理者要给自己的员工灌输执行力，一个团队需要每个员工都能执行好自己的工作，提高自己员工的执行力是身为管理者重要的任务。

5、要让员工知道做事情最重要的是结果，不管过程再怎么好，如果结果不好那就是没做好，这样才能提高员工做事的责任心。

6、身为管理者要在员工之间有偏向性，所为偏向性就是对那些表现好的员工给予肯定和奖赏，让员工知道只要努力领导是看在眼中的，这样能提高员工做事的积极性。

【第2篇】提高企业管理水平的措施有哪些

一、提高企业管理水平，首先要做好企业各项基础管理工作。企业管理基础工作的内容主要包括：

1、标准化工作。标准化工作包括技术标准、管理标准和工作标准的制订、执行和管理的工作过程。

2、定额工作。定额就是指在一定的生产技术条件下，对于人力、物力、财力的消耗、利用、占用所规定的数量罚限。定额工作要求具有实践性，定额源于实践，是对实践的抽象，不是主观臆造。定额工作要求具有权威性，定额是经过一定的审批程序颁发的。定额工作要求具有概括性，定额是对实践的抽象。定额工作要求具有阶段性，实践在发展，定额也要有阶段地适时进行调整。

3、信息工作。信息工作就是指企业生产经营活动所需资料数据的收集、处理、传递、贮存等管理工作，现代化企业必须健全数据准确和信息灵敏的信息系统，使企业生产经营过程逐步纳。

二、强化管理会计职能。 提高企业管理水平管理会计是适应企业内部管理的需要。管理会计的管理职能以企业经营活动的时间顺序划分，可分为事前、市中和事后管理三个环节。

【第3篇】怎样提高管理力度

1、关键在于加强学习：

作为管理者必须增强与时俱进的学习意识，把学习摆在重要地位，学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径。在工作中获得的是经验，理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。不断地学习和更新知识，提高自身素质，才能适应工作的需要；

2、要树立创新观念：

创新是现代管理的重要功能之一，管理创新与科技创新不同，它不是个人行为，而是一种组织行为，即是一种有组织的创新活动。因此，促进创新的最好方法是大张旗鼓的宣传创新，激发创新，树立创新观念；

3、要有良好的执行力：

执行力是管理者具备的最基本条件，一个出色的管理者应该是一个好舵手，遭遇风浪时，临危不惧，身先士卒。执行力体现在完成公司目标的程度上，管理者必须执行公司确立的目标，使目标清晰具体落实；

4、要培养勤思考的习惯：

提高思考能力，要善于从全局上观察和处理问题要求管理者必须以宽广的眼界去思考去观察。

【第4篇】如何提高企业的质量管理水平

1、做好企业各项基础管理工作，包括标准化工作、定额工作、计量工作、信息工作、完善规章制度工作、基础教育工作。

2、强化管理会计职能，提高企业管理水平管理会计是适应企业内部管理的需要，科学地运用相关技术方法，进行数据搜集、整理、计算和分析，据以对经济活动进行衡量、评价和预测，从而为企业改善经营管理、提高经济效益提供信息服务的一门新兴学科。

3、完善企业统计制度，提高企业管理水平统计工作是通过搜集、汇总、计算统计数据来反映事物的面貌与发展规律。

4、实施erp管理系统，提高企业管理水平信息是人类社会的重要资源，人类每时每刻都离不开信息，在当今的知识经济时代，企业对知识和信息的有效管理已日益紧迫。

5、要注重运用情感管理手段和增强协调能力 情感管理就是以真挚的感情，增强管理者与员工的情感联系和思想沟通，满足员工的心理需要，尊重、关心员工，形成和谐融洽的学习和工作氛围。

【第5篇】在管理过程中怎样利用鲶鱼效应提高组织活力

鲶鱼效应是采取一种手段或措施，通过创立新的机制，把破现有的环境，让员工有紧迫感，其本制是一种激励机制，包括正向和负向的从而激发员工工作的积极性：

1、建立新的奖励或惩罚机制，利用胡萝卜和大棒政策，或执行末位淘汰机制，让团队成员有危机感，从而改变自身的作风；

2、从新建立健全管理制度，严格按照制度执行，制度面前不再讲人情；

3、抓两头，带中间，对于好的要加大表扬力度，对于拖团队后腿的要树立典型进行批评；

4、加大团队的培训力度，包括个人的业务素质和思想素质；

5、加强团队协作，提升团队意识和荣誉；

6、作为管理者，自己要以身作则，做好带头和引领作用。

【第6篇】如何提高班主任的班级管理能力

1、吸取先进的教育理念，提高管理水平：班主任要完成学科教学任务，要做好管家，大事小情都要做到有的放矢；

2、树立班主任的个人威信：班主任的威信是指班主任在学生心目中的威望和信誉，是班主任的品德、能力、学识和教育艺术等因素在学生心理上所引起的一种尊敬而信服的态度。班主任的个人威信，直接关系到班级管理工作的好坏，关系到学生的成长与进步。班主任在日常教学管理中，加强自我修养，努力提升自己的个人威信；

3、组建和培养干部队伍：一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，也要培养干部团结协作的精神。

【第7篇】如何提高行政机关的管理水平

思想方面，政府行政部门的工作人员应认识到，我国政府是为人民服务的政府，一切以人民群众的利益为重，提高管理水平，才可以服务于人民，应一心一意地为人民群众做事，推进管理工作；明确划分行政部门之间的职权，每个部门都有自己负责的领域，明确划分两个部门的交叉部分；使用追责和惩戒机制，明确划分责任，并落实到人，实行问责制，使管理更加顺畅；明确政府定位，制订切合实际的目标，有利于调动政府行政人员的工作积极性，督促政府行政人员更加规范地工作。如可以设置考试与评价系统，在年终对总体工作做汇报、梳理，鼓励和表彰优秀部门，对工作不尽人意的部门提出建议和要求；简化行政程序，在工作大厅用公告或图表阐明工作流程，在方便老百姓办事的同时，防止不法分子从中牟利，提高行政效率。

【第8篇】教师管理能力提高方法

1、处理突发问题不要情绪化。每个班级内可能会有一两名调皮捣蛋的孩子，在上课的过程中，如果这样的孩子扰乱了教师的正常教学，会使整个班级都受到干扰，因此上课处理突发问题时，教师千万不要发脾气，要采取冷处理的方式，迅速地解决问题，使整个班级快速回到学习上来。

2、注重和学生的情感交流。教师和学生是平等的，传统的填鸭式教学方法，不利于学生的全面发展，在上课的过程中，教师要注意多关注学生的想法，思维方式，多提问学生。

3、教学过程中关注到全体学生。一个班级内的学生，有成绩好的也有成绩差的，教师在授课的过程中，应该关注到所有的学生，尤其是成绩差的学生更需要教师的关注。

4、形成友好型的课堂。教师和学生在人格上是平等的，教师上课要建立微笑课堂，让学生在轻松地氛围当中学习到知识，而不是在教师的打压下学习。多采取赏识性教育，多激励，赞美学生，少批评。

5、注重学生的学习过程。教师在上课的过程当中，要多注意观察学生们在学习过程当中的问题，发现问题后要及时解决，不要只看学生到底会不会，要看哪里不明白，为什么不明白。

6、及时活跃课堂气氛。要提升学生学习的积极性，就要及时活跃课堂气氛，如果课堂死气沉沉，教学效果也不理想，教师要注意自己的语调语气，抑扬顿挫，有节奏感。

【第9篇】怎样提高自我管理能力

1、凡事提前10分钟，留有有充裕的时间应对可能的突发事件，遇事更加从容。

2、工作之前，把一天要做的事按重要和紧急列出一个四象限，先完成重要且紧急的事，每完成一项就打个勾，保证今日事今日毕。

3、遇事少抱怨，抱怨是一种很负能量的行为。不要抱怨，并远离抱怨的人。如果不满意现状，就努力改进。

4、多发现别人的优点。君子和而不同，每个人都是独特的个体，不用完全认同他人的观点和处事方式，但要抱着欣赏的态度与他人交往，发现他有什么优点可以被你吸收。这样就会少很多偏见和争执，保持和谐融洽的氛围。

5、坚持运动。健康，是人生一切成就的根源。

6、投资自己。跨出自己的舒适圈，去接触外面的未知区域。培养新的兴趣爱好，不断学习和改进，是对自己最好的投资。

【第10篇】如何提高目标管理的效果

激励是企业管理的有效手段激励是激发人的动机的心理过程，通过内部刺激，使人始终维持在一个兴奋状态中，从而引起积极的行为反应，并达到一定目的，满足个体的需要。应用激励理论的原则运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的前提。内在激励与外在激励相结合采用属于工作条件、工作环境方面的因素实施的激励，叫做外在激励;由工作本身所产生的激励称为内在激励。系统设计激励体系激励手段多种多样，必须综合运用并优化组合，在空间上相辅相成，在时间上相互衔接，形成综合激励的格局。

【第11篇】教师如何提高班级管理能力

对学生应进行张弛有度管理，用自身的人格魅力引导学生，应对学生的喜爱活动进行最大支持；如果学生想法过于偏激 ，作为一名班主任，应对于学生思维方式进行引导，多带学生做活动，增强凝聚力，让学生彼此熟悉；确定一个班长和班委成员。班级干部并非为学习好，而应当为聪明，大胆，敢说敢为的学生，加上班主任的指导和帮助，可基本保证班级大体平稳；对问题学生不必要求严格，应给给予该类学生缓冲时间，商定一个底线。让学生进行坚持。不要过于计较，应当适当宽容。应当让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，不去计较他人。

【第12篇】如何提高你工作单位质量管理水平

1、树立动态质量管理理念动态质量管理，计划、实施、检查和处置的一个不断循环的管理过程。这是一个比较成熟的质量管理手段；

2、树立全面质量管理的思想全面质量管理是一种全方位、全过程、全员参与的质量管理。处理质量问题除了技术措施还有组织措施、管理措施、经济措施和合同措施等一系列措施；

3、建立目标管理，明确质量、工期、安全、成本四者的关系按照项目管理学的基本理论，没有明确目标的建设工程不是项目管理的对象。在工程实践意义上，如果一个建设项目没有明确的质量、工期、安全目标，那么它所做

【第13篇】怎么提高管理者的技能

方法如下：

1、管理者必须深谋远虑，有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，不要让员工迷失方向；

2、需要加强自身的专业知识和辅助知识，每天都要努力学习专业知识，将理论和实践相结合；

3、积累人脉来维护好客户关系和同事的关系；

4、多读书，多学习，注重自身修养；

5、要有成熟、自信和沟通的公关关系；

6、要加强处理危机和突发事件处理能力，遇到事情不要慌忙，冷静解决；

【第14篇】如何提高企业行政管理人员素质

1、构建完善的企业行政管理体系，健全行政保障制度 。持续完成企业行政管理规章制度，并严格遵守行政管理部门所编制的管理制度，认真落实岗位责任制，推动企业更为科学、更为合理地开展行政管理工作；

2、规范企业行政管理行为，推动企业行政管理现代化发展。企业在开展行政管理工作时应该从企业发展大局出发，对自身的行政服务角色有着清晰的认识，切勿形成居功自傲的心态；

3、优化企业行政管理人才资源，提升行政管理整体素质。企业在发展过程中，应该持续推动人才机制的创新，引入更为先进的管理理念，以更

【第15篇】如何提高餐饮业的管理服务水平

1、必须建立服务规程；

2、必须收集质量信息：餐厅管理人员应该知道服务的结果如何，即宾客是否满意，从而采取改进服务、提高质量的措施;应该根据餐饮服务的目标和服务规程，通过巡视、定量抽查、统计报表、听取顾客意见等方式来收集服务质量信息；

3、必须抓好员工培训：企业之间服务质量的竞争主要是人才的竞争、员工素质的竞争。新员工上岗前，必须进行严格的基本功训练和业务知识培训，不允许未经职业技术培训、没有取得一定资格的人上岗操作，在职员工也必须利用淡季和空闲时间进行培训，以提高业务技术，丰富业务知识。

【第16篇】如何提高学校管理者的管理水平

1、制定学校发展的规划，为了学校可持续发展，学校根据自身发展规律、现有办学水平和发展目标，进行制定规划；

2、注重理念引领，要改变传统的思想绝非一天就能奏效，首先在学校管理人员层面进行思想渗透，集思广益，形成亟需改革的共识；

3、加强校本培训 解决了思想认识问题，更重要的就是怎么改的问题。要推进改革，首先要解决观念更新、教师培训问题；

4、彰显学校管理的个性特色，在管理过程中，学校坚持以人为本的管理理念，实施有效的激励机制和自我教育机制，调动一切有效的教育资源，促进学校和教师的共同发展；

5、提升学校管理执行力，学校有比较完备系统的《学校管理手册》，每年根据教职工代表大会的提案适时适度逐步完善。

【第17篇】怎样提高计划管理

1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习业务知识，多和员工交流沟通。

2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。

3、努力改进上班环境，让员工有一个舒服的工作环境也很重要，提高下属的工作情绪，转被动为主动。

4、利用日事清来帮助提升管理能力，它是一款简单易用的工作计划与任务管理软件，它能够合理让员工规划工作日程，让管理者及时掌握员工工作饱和度、工作进展状况等。

【第18篇】管理者如何提高影响力

1、用行动带领大家。作为管理者不要一纸空话，要在行动上来证明的自己，让员工看到你的行动和执行力，久而久之就会拥有你的支持者和追求者。

2、有优秀的从业经历。优秀的从业经历对于一个管理者是必不可少的，这样更能得到员工的认同感，有经历的人才能哟有好的管理方法。

3、有良好的沟通能力。能和员工良好的的沟通是一个管理者必备的技能，只有这样才能更贴近员工，知员工之所想，从而改变的自己的处事作风。

4、能为员工带来正能量。作为管理者就要有能力让员工积极工作的方法，最直接的方法就是时常给员工带来正能量，对员工要热诚，这样才会感染到大家。

5、能热心帮助员工。在员工需要帮助的时候，作为一个管理者不吝啬于帮助他人，必能得到员工的拥护，其实管理者的影响力直接来源于你平常是如何对待你的员工。

【第19篇】如何提高经营管理水平

1、管理能力的提高，关键在于加强学习，学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径；

2、管理能力的提高，要树立创新观念，创新是现代管理的重要功能之一，管理创新与科技创新不同，是一种有组织的创新活动；

3、管理能力的提高，要有良好的执行力，执行力是管理者具备的最基本条件；

4、管理能力的提高，要培养勤思考的习惯，提高思考能力，要善于从全局上观察和处理问题；

5、管理能力的提高，要有良好的协调和沟通能力。

【第20篇】提高效率的管理方法有哪些

提高效率的一些管理方法：

1、第克泰特法

第克泰特的英文意思，在这里可以引申为“专用时间”。

2、二八分割法

“美国人的金钱装在犹太人的口袋里”。他们的生存和发展之道，就是始终坚持犹太人经商的‘’二八定律即企业80%的收益来自20%的客户”。

3、限制电话法

电话虽然在管理工作中越来越显示它的重要作用，但作为双刃剑，她又是浪费管理者时间的一个主要原因，因为电话能中断手里的工作和思路，搞不好就会出现“煲电话粥”现象。

4、授权借时法

授权借时，是指管理者根据职能原理，授予下属一定的权力，委托其在一定权限内，自主地处理工作，主动完成任务，从而把自己从事务堆中解脱出来，集中精力考虑更重大的事情，解决更紧要的问题。