【导语】本文根据实用程度整理了20篇优质的教师公司运营相关知识范本,便于您一一对比,找到符合自己需求的范本。以下是教师资格证可以报两个不同科目吗范本,希望您能喜欢。
【第1篇】教师资格证可以报两个不同科目吗
1、一个人可以考两个科目的教师资格证。不仅可以考试两个考试科目,也可以在同一年内参加同一类别的考试:比如,2023年考的是小学语文,笔试和面试全部通过,那么下半年想再考小学数学,也是可以的,直接报考小学数学的面试即可。
2、虽然一年可以同时考试两科,但是就算全部通过了,一年也只能申请认定一个教师资格证证书。
3、因为合格证明有效期为3年,只需在3年内,把小学语文和小学数学拿到手就行。
【第2篇】教师资格证考试有没有地区限制
教师资格证是全国通用的,没有期限的。在教师资格证考试中,教师资格证笔试对地域没有限制,本国户籍可在国内任何地方报考,但是面试去年是有地域限制,户籍所在地,就读所在地,在校学生,面试需要出示在校证明。拥有人事劳动合同所在地,需要出示劳动合同正证明。【第3篇】教师资格证的成绩要去哪里查询呢
考生可登录中小学教师资格考试网站查询笔试考试成绩。笔试成绩从合格日期开始,2年内有效。考生如对本人的考试成绩有异议,可在考试成绩公布后各省规定时间内向当地考试机构提出复核申请。查询结果由当地考试机构告知考生。【第4篇】教师资格证在哪里退费
1、教师资格证申请退费的话考生须登录教育部考试中心网站,进入中小学教师资格考试报名系统,在“笔试报名信息”页面选择“转至2023年下半年考试”或“申请退费”,确认提交即可。
2、受理时间:2023年4月26日-5月31日。
【第5篇】教师资格证考试有必要报辅导班吗
是否报班根据自己的具体复习的进度来决定。
教师资格证的考试竞争力不是很大,但教师资格证的考试过程较为复杂。需要先笔试,然后面试。且笔试单科成绩的有效期是两年,成绩合格单的有效期是三年,最后需要等待教师资格认定,教资认定之后一个月左右就可以拿到教师资格证。
【第6篇】教师资格证面试成绩什么时候出
1、上半年教资面试成绩一般在6月份公布,下半年一般在次年的3月份公布,具体时间考生可关注中小学教师资格考试网查询成绩公布时间。
2、面试成绩一般60分合格,成绩单上并不显示具体分数,只会显示合格与否。
【第7篇】考小学教师资格证分科吗
1、教师资格统考笔试,考小学学段的笔试不分科,笔试科目有《综合素质-小学》《教育教学知识与能力》,满分都是150分,折合后70分及以上合格。
2、教师资格统考面试,考小学学段面试报名时选择一个学科,且只能选择一个学科,面试有三大形式,结构化面试、试讲、答辩。
3、教师资格统考资格认定,通过笔试、面试后,到户籍所在地认定即可拿证。
【第8篇】中小学教师资格证面试成绩查询
首先登陆官网,找到右下角成绩查询选项。
我们可以看到,官方已经发出提示,提醒大家错峰查询,并提供了不同省份的查询入口。
我考试所在地为北京,点进去之后发现,网页一直打不开。怎么办呢?我们可以试图从最后一个入口查询,点开之后发现很顺畅,直接可以查询。输入个人信息后,进去还是很顺畅,可以查到笔试,面试成绩及合格证明。
注意事项:可以尝试其他入口,应该也可以,推荐最后一个,一般大家都只往前面入口挤,后面入口查询人数少.当然这种方法只是个人经验,大家也可以过几天避开查询高峰再查,以免浪费时间。这次查询的面试成绩,笔试成绩当天也会遇到这种情况,大家可以尝试用这种方法。
【第9篇】教师资格证怎么突击准备
1、了解自己符合什么报考条件,考什么科目,选择什么教材,试卷等;
2、把教材认真看一遍,章节前给的考点,对应知识点认真看,并且记笔记;
3、每科试题做一套,了解自身实力;
4、几张卷子的同种考题一起做,找出其中规律;
5、最后将需要的知识点背下来,复习作文,看几篇范文。
【第10篇】如何从教师资格证编号得知真假
证书编号的前四位为年度代码,为认定教师资格年度编号;第五、六位为省级行政区代码,代表发证机关所在省,采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准;第七、八、九位是教师资格认定机构代码,代码数字由各省级教育行政部门统一规定;第十位是教师资格类型代码;第十一位是性别代码,“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性;第十二至十七位是序号代码,由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。
如果编号不合乎规定就是假的
【第11篇】能代考教师资格证考试吗
《教育资格条例》第十九条规定有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(一)弄虚作假、骗取教师资格的。(二)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。(三)被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。《教育资格条例》第二十条规定参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。【第12篇】高中教师资格证报考条件是什么
1、首先各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
2、报考人是需要具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
3、当然我们报考的人员普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
4、最后来说教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。
【第13篇】教师资格证面试报名什么时候报名时间
1、2023年的教师资格证考试报名时间暂未公布。根据往年的报考时间安排预测: 2023年上半年的教师资格证笔试报名时间在1月份,笔试时间在3月份,面试报名在4月份,面试时间在5月份。
2、2023年下半年的教师资格证笔试报名时间在9月份,笔试时间在11月份,面试报名在12月份,面试时间在2023年1月份。
【第14篇】教师资格证有用吗
教师资格证最大的用处是用来考教师招聘,这是当教师的必须证件,也可以说是入门砖。具备了教师资格证书,才有可能教师,否则是不可以的。
另外,凭借教师资格证,有些景区的门票可以有打折优惠。
【第15篇】教师资格证报名需要什么条件
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
【第16篇】教师资格证面试没有答辩会过吗
1、其他方面表现好的话,会过的,成绩也会有的。
2、面试一般分为三个部分,结构化+试讲+答辩。但是具体形式要由考官来确定,有没有答辩是考官决定的,不要太担心了,这样的情况也是有的。只要讲的好,也会有好成绩的。
【第17篇】大学教师资格证怎么考考哪几科
教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试和面试 。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为教育学、教育心理学、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门《综合素质》、《教育保知识与能力》,这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。【第18篇】江苏教师资格证考试一般考什么
江苏省教师资格考试从今年下半年开始实行全国统考,考试内容为幼儿园教师资格考试笔试科目一为“综合素质”,科目二为“保教知识与能力”,面试不分科目。 小学教师资格考试笔试科目一为“综合素质”,科目二为“教育教学知识与能力”。面试分为若干科目。 初级中学教师资格和高级中学教师资格,考试笔试科目一为“综合素质”,科目二为“教育知识与能力”,科目三为“学科知识与教学能力”。面试科目与笔试报考科目三一致。 笔试和面试都通过即可获得《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》。【第19篇】教师资格证考试内容
1、幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;
2、小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;
3、初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;
4、中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。
5、中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试,暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。
6、教师资格面试考试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。 主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。