教师资格证的综合素质好过吗（20篇）

【第1篇】教师资格证的综合素质好过吗

综合素质整体来说比较好过。1.教师资格证属于资格性考试，要求不高，难度也不大。2.该科目可考范围广泛，涉及多方面知识，包括职业道德、法律法规、文学艺术、天文历史、传统文化、科学素养、信息能力和逻辑能力，涉及的广自然就不深。3.只要在备考的时候付出一定的时间，就很容易通过。

【第2篇】非教师专业是否可以考教师资格证

1、非教师专业也能考教师资格证，教师资格证是从事教师职业的前提条件。

2、教师资格证考试改革从2023年的考试正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一教师资格证考试。

3、教师资格证申报要求：凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

【第3篇】网上报名教师资格证要怎么报

报名方法：

1、考生登陆中小学教师资格考试网。考生要认真仔细阅读网页提示和报名注意事项。

2、注册。

3、报名，考生按本人户籍所在地选择考区、报考类别和考试科目。在校生按就读学校所在地选择考区。网上报名期间，如发

现信息有误，在规定时间内考生须及时登录报名系统进行更改，审核成功后不得更改考生信息，未经考区网上审核确认、未

缴纳报名费的，本次报名无效。

【第4篇】教师资格证成绩保留两年什么意思

考笔试成绩保留两年，从笔试成绩出来算起两年内。

1、笔试有效期。笔试单科成绩有效期为2年(登陆成绩查询系统即可查询各科具体失效日期)，有效期内可直接报考面试，过期需重新报考。

2、面试有效期。笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该证明有效期为3年，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考试。

3、教师资格证书有效期，教师资格证书长期有效。目前部分地区正在试点定期注册，该注册仅限于已进入教师岗位的持证者，要求5年一周期进行注册，未注册通过的取消教师资格。未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响，证书依然有效，但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。

【第5篇】教师资格证报名居住证选是还是否

1、在校生的报考情况。在校生报考教师资格证，在学校地报考，无需居住证，在有无居住证一项选择无即可。

2、在户籍地的报考情况。在户籍地报考教师资格证，无需居住证，在有无居住证一项选择无即可。

3、在非户籍地报考的情况。在非户籍地报考的社会人士，报考教师资格需要居住证，在有无居住证一项选择有，并填写居住证申领地。

【第6篇】小学教师资格证是考什么内容

1、中小学师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

2、教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计燃神旦、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

3、笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课瞎蔽例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写皮扰作等。

【第7篇】教师资格证报名截止日期2023

1、2023年上半年的教师资格证笔试报名时间在1月份，笔试时间在3月份，面试报名在4月份，面试时间在5月份。

2、2023年下半年的教师资格证笔试报名时间在9月份，笔试时间在11月份，面试报名字在12月份，面试时间在2023年1月份。

3、具体的报考时间要以当年当次的教师资格证考试公告为准，考生可以先提前做好备考准备。

4、教师资格证考试内容如下，具体的考试内容考生可以登录官网中小学教师资格考试网，在资料下载栏目下载查看考试大纲。

【第8篇】高中教师资格证

教育的概念:广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育的本质属性辨:教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点：（1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。（3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。(4) 在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。

义务教育概念：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。目前我国义务教育包括小学和初中阶段。基础教育包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。

教育目的的概念：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。广义：指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义：指各级各类学校在国家对受教育者培养的总要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。课程的概念:广义的课程：为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。狭义的课程：特指某一门学科辩。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞（《什么知识最有价值》）。单我国“课程”一词最早出现在唐朝，朱熹“宽着期限，紧着课程”。

教学的含义:教学是指在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。地位：教学是学校教育的中心工作。

教学工作的基本环节★（一）备课——教好课的前提（二）上课————教学工作的中心环节（三）课外作业的布置与反馈（四）课外辅导——个别辅导、小组辅导和集体辅导（五）学业成绩的检查与评价

教学原则★启发性教学原则-——教师的主导与学生的主体相统一,理论联系实际教学原则（乡土教材）——间接经验与直接经验相统一;科学性与教育性相结合的原则——传授知识与思想教育相统一;.循序渐进教学原则——顺序性;量力性原则（可接受性原则）——阶段性;因材施教教学原则——个别差异性;直观性教学原则（实物直观、模象直观和言语直观）

心理健康的标准:智力正常 情绪适中,意志品质健全,人格稳定协调 自我意识正确 人际关系和谐。社会适应良好 心理特点符合年龄特征

常用的德育方法:(1)说服教育法:这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。基本要求：1说服教育要有针对性，2要有感染性，3要讲究科学性和艺术性;(2)榜样示范法:这是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法;运用榜样示范法应注意以下几点要求：①选好学习的榜样。 ②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(3)陶冶教育法.陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法.(4)实践锻炼法:让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。运用实践锻炼法要注意以下几点要求：①坚持严格要求。②调动学生的主动性。③注意检查和坚持(5)个人修养指导法.教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。1培养学生道德修养的自觉性2帮助学生制定修养的标准和计划。(6)品德评价法:通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

课堂纪律的管理:课堂纪律的含义,为了维 持正常的教学 秩序，协调 学生的 行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律。课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。良好 的课堂纪律 是课堂教学 得以顺利进 行的重要保障条件 。课堂纪律 具有约束性、标 准性和自 律性三大特征。课堂纪律的类型高频根据课堂纪律形成的途径，可以将课堂纪律分成以下四种类型：(1)教师促成的纪律所谓教师促成的纪律 ，主要指在教师的帮助 指导下形成的班级行为规范。这类 纪律 在不同年龄阶段所发挥的作用有所不同，年龄越小，学生对教师的依赖越强，教师促成的纪律所发挥的作用也越大。(2)集体促成的纪律集体促成的纪律 主要是指在集体舆论和集体压力的 作用下形成的群体行为规范。集体促成的纪律 主要有 两类：一是正规 群体促成的纪律 ，如班集 体的 纪律 、少先 队的纪律 等；二 是非正规 群体促成的纪律如学生间的友伴群体的纪律等。(3)任务 促成的 纪律任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。(4)自我促成的 纪律简单 说就是自 律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而 成的个体内部约束力。自 我促成的 纪律是课堂纪律管理的最终目的。

【第9篇】教师资格证丢失如何补办

1、首先个人向原发证机关提出补办教师资格证书的书面申请。

2、本人档案中存放的《教师资格认定申请表》或《教师资格过渡认定申请表》。

3、在公开发行的报刊上刊登遗失声明（内容包括：姓名、教师资格证号等）。

4、小二寸近期彩色免冠照片1张。

5、身份证原件及复印件1份（身份证号码、姓名等信息变更的，需发证机构或户籍管理机构出据证明）。

【第10篇】师范专业毕业就有教师资格证吗

师范专业毕业是没有教师资格证的，需要自己考取。

师范类是指大中专院校师范类专业学生和毕业生，且所修专业属于教育方向。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生。

每个学校的规定不同。部分师范学校的师范专业教师资格证由学校发放，不需要单独去考。师范本科发中学教师资格证，师范专科发小学教师资格证。但是大部分学校在改革后都不发教师资格证，需要自己考取。

《中华人民共和国教师法》第十条规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。《教师资格条例》对教师资格的分类、条件、考试、认定等内容做出了明确规定，其中第十五条规定，国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。

【第11篇】2023年教师资格证考试

2023年教师资格证考试已经调整为国考，教师资格证每年考两次，分为上半年一次，下半年一次。考试时间是3、11月份。全国统考的笔试科目是幼儿园的综合素质、保教知识与能力，小学的综合素质、教育教学知识与能力，中学的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分，其中笔试所有科目均采取纸质考试。

【第12篇】有了教师资格证还要考上岗证吗

1、教师资格证是指通过心理学和教育学两门笔试后发的那个证书，不可以直接上岗的。还需要参加现场试讲，相当于面试的复试。笔试通过证+试讲通过证=教师资格证。然后这个证是代表你有考教师的资格，现在教师都属事业单位编制，所以还必须通过事业单位编制的公考，考过了，你就可以在你报告的学校上岗。如果你不需要教师编制，你拥有了教师资格证就可以去应聘一些私立学校的教师岗位了。

2、教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

【第13篇】教师资格证考什么级别好

教师资格证分为幼儿、小学、中学三个层级，从考试科目和难度来看，幼儿和小学教师资格证相对好考。各层级笔试考试科目有：

幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。

小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能

力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。

看你喜欢教什么级别的，另外还要根据你自己的能力，如果大专学历就只能考小学级别了。

【第14篇】教师资格证面试试讲技巧与策略

1、导入技能

导入作为一堂课的起始环节，具有如下的作用：激发学习兴趣，引起学习动机;引导进入学习情境;为学习新知识、新技能作引子和铺垫。

导入方法类型有很多，需要根据具体情况选择合适的导入方法。比如：直接导入、活动导入、悬念导入、经验导入、歌曲导入、故事导入等。

2、讲授技能

讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式。讲授时要注意以下几个方面：

(1)语言技能的运用：如语速适当、语音清晰、语义准确、语调亲切;

(2)注意讲解的阶段性;

(3)注意突出主题(重点)，在讲解中要对难点和关键加以提示和停顿;

(4)注意变化技能的运用，这样会提高记忆效果;

(5)注意反馈、控制和调节;

(6)注意讲解与其他技能的合理配合。

3、提问技能

提问是教师运用提出问题、以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识，发展能力的一种教学行为。提问技能是解决问题最有效的教学行为。

教师提问时的态度至关重要，要能够做到以下几点：

(1)创设良好的提问环境;

(2)教师在提问时要保持谦逊、和善的态度;

(3)教师要耐心地倾听学生的回答;

(4)教师要正确对待提问时出现的意外情况。

另外，提问时要注意：不要进行低级认知提问;针对同一知识点的问题不宜超过3个。

4、结课技能

结课是指课堂教学进行到结尾阶段的教学活动。它虽占课堂教学的比例不大， 却是不容忽视的。试讲中一定要有小结，但方式和课堂教学的结课有所不同：可以通过练习、朗诵、思考等方式巩固知识点，轻巧地进行总结，让考官感到这一教学片段已经讲完。

5、布置作业技能布置作业的原则：

针对性原则、系统性原则、灵活性原则、趣味性原则、层次性原则、开放性原则。布置课外作业在遵循上述几个原则的基础上，还要注意以下几点∶变规范、统一的作业为自主的、个性化的作业;变封闭的作业为开放的作业;变独立完成的作业为合作完成的作业。

6、板书技能

板书是启迪学生思维、帮助学生理解和记忆的教学手段。板书一般分为主板书和副板书：

(1)主板书：它通常写在黑板中部突出位置，主要体现教学内容的重点、难点和关键问题等，主板书是课堂板书的基本骨架，一般保留在教学的全过程中。

(2)副板书：在黑板一侧写出的零散的分析与演释过程，或单个的字词句等，起到提示知识的作用。

【第15篇】幼儿教师资格证考报名条件

1、报考幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历;全日制在校学生需要大学三年级及以上方能报考，专科二年级可以报考，其他年级在读生不能报考。

2、幼儿教师资格证笔试科目：《综合素质》、《保教知识与能力》。

（1）《综合素质》

《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题，其中写作题主观性较强，占分数比最重。写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。

（2）《保教知识与能力》：单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题，侧重于教学活动的分析和设计。

【第16篇】高级技工可不可以考教师资格证

不可以的，幼师资格证考试有学历限制，高级技工证不是学历证明，不符合报考条件。

幼师证报考条件：

1、中华人民共和国公民；拥护中国***领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。

2、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。

3、 应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

【第17篇】为什么教师资格证考试报名选择不了考区

1、报名时间还没有开放,所以报不了名,选不了考区。

2、报名入口刚刚开通,很多人注册,登录导致系统不稳定所以选择不了,建议多刷新一下或者等段时间。

3、每个地方的考试时间都是不一样的,有的考区开放了,有的没有。

4、所点的考区报名人数已满,需要考生选择临近未满的考区。

5、没有按照报考规定选择考区。比如高校在读只能在学校所在地报考,而你选择了与自己无关的考区。

【第18篇】国际汉语教师资格证

1、国际汉语教师证书，由国家教育部汉办主办的，是一种能力证书，不是资格证书。而且，这个考试，分笔试和面试，对考生有两个条件的限制：本科文凭与普通话等级。一个合格的对外汉语教师还要具备以下这些条件：

2、热爱祖国,遵纪守法,热爱对外汉语教学事业,具有良好的思想品德和职业道德,为人师表；

3、年龄在55周岁（含）以下,身体、心理健康；外语为俄语、西班牙语、葡萄牙语的教师,年龄可放宽至58周岁（含）；

4、具有两年以上高校或中学教龄、并正从事对外汉语、中文、外语、历史、哲学、教育等专业教学的学校在编教师及从事教学工作的普通话测试员；

5、普通话须达到二级甲等以上（含）水平；

6、能较熟练地使用外语进行日常生活和工作沟通；

7、具有较好的适应能力和交际沟通能力；

8、符合国外聘方的要求；

9、具有《汉语作为外语教学能力证书（高级）》（原《对外汉语教师资格证书》）者可优先考虑。

【第19篇】考教师资格证需要用户口本吗

如为社会考生，需要户口本；如是在校学生，则不需要。

社会考生笔试报名需递交的材料：

1、本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件。

2、户籍不在当地，人事档案在当地的考生须补充递交保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。

全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料：

1、当地全日制普通高校在校三年级以上含三年级学生，需递交本人的居民身份证原件和复印件、就读学校出具的证明材料。

2、户籍在当地，在省外全日制普通高校就读的在校三年级以上含三年级学生，须递交本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件、考生就读学校出具的证明材料。

【第20篇】教师资格证省考跟国考有什么区别

1、教师资格证改革为全国统一考试后，相对难度有所提升，通过率有所下降。以四川为例，统考：国家统一组织，考试科目为综合素质、教育知识与能力等。面试统一组织。非统考：考试科目分为教育学和教育心理学。面试各市区单独组织；

2、笔面试报名均通过中小学教师资格网，并缴纳考试费用；

3、幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》两科;初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》三科。